Acompañante y acompañada juntas al finalizar la tarea educativa. dialogando.
Trabajando con XO
Ahora despuès de haber terminado la sesiòn, trabajamos con la XO.
La docente les explica a los niños como debemos usar la XO.
Gran interés en los niños por trabajar.
Los niños leen su texto.
Wilman, después de producir el texto, los niños leen.
Vamos aprendiendo a producir y leer lo nuestro.
Cuando los niños escriben y los otros dictan.
En equipos despuès de haber dialogado que vieron en la casa de Armando los niños produciendo texto, desde una actividad significativa.
La Trabajando con los niños
La profesora Eloísa, trabajando con los niños, a partir de la visita hecha a la chacra de Armando.
Así trabajan los niños en Chalhuaní
Yanelí niña monitora del primer grado de Chalhuaní, produciendo texto desde la visita a la chacra de Armando.
Visita del Ministerio a II.EE: Focalizadas Chalhuani
La visita del Ministerio de Educación fortaleció a nuestras docentes.
La profesora Eloísa Warthon de la II.EE. 54034, desarrollando su sesiòn sin temor ante la visita de Koke Contreras, quien mostró confianza en la docente y los niños.
FINAL DEL EVENTO.
El Profesor Director Regional de Educación de Apurímac, Marco W. Choque Manrique, clausurando el Taller de Fortalecimiento de Capacidades.
Taller Fortalecimiento de Capacidades.
Profesor Esaú Hurtado, Director de Gestión Pedagógica, al finalizar el Taller alentando a los docentes participantes.
TALLER DE FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES
Jhon y Paul, demostrando el juego; un grupo de docentes del tercer ciclo realizando el juego "Adivina adivinador", Marina con un grupo de docentes focalizados por el PELA.
DESCUBRIENDO IMAGENES A PARTIR DEL GARABATO PRIMER GRADO CHALHUANI
Los niños de la II.EE. 54034 de Chalhuaní descubriendo imàgenes a partir del garabato junto a la profesora Eloìsa.
SECTOR MATEMATICA DEL PRIMER GRADO DE CHALHUANI
EL SECTOR DE MATEMATICA DEL PRIMER GRADO DE LA II.EE. 54034 DE CHALHUANI ABANCAY, PROF. ELOISA WARTHON CHAHUAYO
TEXTO PRODUCIDO A PARTIR DEL GARABATO "LA LLAMA Y EL MONO"
LOS NIÑOS DE LA II.EE. 54034 DE CHALHUANI, ABANCAY ,PRODUJERON EL TEXTO "LA LLAMA Y EL MONO" A PARTIR DEL GARABATO,
TEXTO PRODUCIDO A PARTIR DEL GARABATO "EL CISNE"
Texto descriptivo, producido por los niños de la II.EE. 54519 de Auquibamba, distrito Pichirhua, provincia Abancay.
EL CISNE
El cisne es hermoso y bonito, viven en el agua, es de cuello grande se ve muy bonito, está mirando el rìo para coger pez, que será su alimento.
III Ciclo
LOS NIÑOS INCLUIDOS CON CAPACIDADES DIFERENTES TRABAJANDO
Los niños con capacidades diferentes tambièn se encuentran en el PELA, el niño de la derecha es sordomudo, pero un niño bastante hàbil, niño de la II.EE. 54035 Cotarma distrito Pichirhua, provincia Abancay, produjeron el texto.
EL CABALLO
Un día un caballo cargaba maíz amarillo por el campo, y en el camino había una piedra grande y no podìa pasar se asustó mucho, entonces, pensó y dijo: Voy a regresar por otro camino, porque mi carga debo llevar y se fue triste.
ASI TRABAJAMOS EL GARABATO
Los niños de la II.EE. 54568de Antabamba provincia Abancay, realizando el garabato , luego producieron el texto:
LA NIÑA Y SUS JUGUETES.
Había una niña, llamada Rosita tenía varios juguetes, se fue al campo a jugar, llevando sus juguetes, se perdiò el choclo, la cuchara, el pescado y la velita.
Se fue a su casa y su mamà se molestó.
Niños del III ciclo.
APOYANDO AL MAESTRO, NUESTRO AMIGO.
Caminante, no hay camino,
se hace camino al andar.
maestros vamos juntos, tu y yo, para llevar adelante a nuestros niños, quien es el presente de un Perù grande.
se hace camino al andar.
maestros vamos juntos, tu y yo, para llevar adelante a nuestros niños, quien es el presente de un Perù grande.
DIVERSIFICACION CURRICULAR ESCUELAS MULTIGRADO
Elaboraciòn de la diversificaciòn curricular primaria multigrado Abancay - Pichirhua
UNA MIRADA TIERNA.
Estos niños necesitan de todos nosotros, por ellos, para ellos seamos siempre maestros.
UN DIA DE LABORES.
Soy acompañante pedagógico de la regiòn Apurìmac, provincia Abancay; apoyo a los docentes de los distritos de Pichirhua y Circa.
En todas mis visitas a las II.EE. a quienes acompaño, veo que nos niños necesita bastante cariño; ellos se alegran con nuestra presencia, es asì que cuando llevamos material para trabajar sesiones, se muestran sumamente alegres.